Lundi 23 juin, Mme Allain, Présidente de l’association « les P’tits bouchons 37 » est venue au collège Jean Roux pour présenter aux élèves du CVC les actions menées par l’association.

Mme Allain a expliqué que 603 tonnes de bouchons (plastiques, liège, métal) ont été collectées depuis la création de l’association en 2005, permettant de récolter 138 970 euros.

Chaque année, environ vingt personnes en situation de handicap sont aidées pour financer l’achat de matériel dont ils ont besoin.

Les élèves du CVC ont pu remettre à Mme Allain la collecte qui a eu lieu tout au long de l’année au collège et qui s’élève cette année à une vingtaine de kilos. Les élèves, adultes du collège et parents se ont mobilisés tout au long de l’année pour ramener des bouchons au collège. Mme Allain et les élèves du CVC les en remercient chaleureusement.

Rencontre avec Lili Rosenberg-Leignel

Rescapée de la Shoah

                Ce jeudi 15 mai 2025, les élèves de la classe de 3B du collège Jean Roux de Fondettes, accompagnés par deux professeurs, M^mes Chaigne, professeur d’histoire et Proot professeur d’anglais et professeur principal, ont rencontré M^me Lili Rosenberg-Leignel, rescapée des camps de la mort.

                Lili Rosenberg est née en 1943 à Croix (59). Elle est arrêtée, à 11 ans, en 1943, avec ses parents et ses deux frères, Robert, âgé de 9 ans et André, âgé de 3 ans, parce qu’ils sont Juifs. C’est le jour anniversaire de sa maman.

                La famille est envoyée au camp de Malines, en Belgique. Lili, sa maman et ses deux frères sont ensuite déportés au camp de Ravensbrück, après un voyage en train interminable. Le papa part pour une autre destination.

                La maman et ses enfants sont assignés au Block 31, où se trouve déjà Geneviève De Gaulle, nièce du général.

Ils vont alors connaître la faim, le froid, les appels interminables, les brimades et les coups, les blessures et la maladie, les humiliations. Lili, raconte, d’une voix empreinte de douceur, l’enfer vécu dans ce camp. Sa peur et celle de ses petits frères de ne pas revoir leur maman à la fin de la journée, après un travail exténuant. Eux restent cachés dans le Block, pendant ces longues heures d’attente.  Sa peur à la vue des chiens que les SS ont dressés pour attaquer les déportés.

                Et au cœur de toute cette horreur, l’amour de leur maman, qui se prive pour leur donner plus à manger. Ses encouragements pour rester dignes dans cet enfer, en veillant à faire un peu de toilette. Car comme le rappelle Lili, c’est aussi cela résister à la barbarie.

                En février 1945, Lili, sa maman et ses petits frères sont envoyés au camp de Bergen-Belsen. La vie y est encore pire, car le camp voit arriver des milliers de déportés, évacués des autres camps par les SS, devant l’avance des Alliés. Les cadavres jonchent le sol. La puanteur y est épouvantable. Les épidémies se répandent. La maman de Lili est alors atteinte du typhus.

                Le camp est libéré le 15 avril 1945 par les Britanniques. Lili et ses deux frères regagnent seuls la France, leur maman est intransportable. Ils sont hébergés à l’hôtel Lutétia, où convergent tous les rescapés des camps. Mais personne ne les attend. Ils sont ensuite envoyés dans une maison de convalescence à Hendaye, car leur état de santé nécessite des soins constants.

                Et un jour, la porte de leur chambre s’ouvre. Leur maman est revenue, elle ne pèse plus que 27 kg. Le miracle ne se reproduira pas, leur papa ne reviendra pas, assassiné à Buchenwald, peu avant la libération de ce camp.

                La vie va reprendre son cours à Roubaix, dans l’appartement retrouvé pillé. Lili fera des études et deviendra secrétaire de direction dans une entreprise textile.

                De cet enfer, elle ne parle pas. Mais lorsque les thèses négationnistes apparaissent au grand jour, Lili ne peut rester indifférente. Elle décide de témoigner. Elle est sollicitée en France, en Belgique, au Luxembourg, en Allemagne, en Pologne.  Inlassablement, elle raconte et surtout elle transmet son message de paix, de tolérance, de fraternité aux élèves. Ses « petits messagers » comme elle les appelle. A eux de poursuivre son combat, pour que de telles horreurs ne se reproduisent pas.

                Ce jeudi 15 mai 2025, comme toujours, Lili a témoigné debout, à 93 ans, a répondu aux nombreuses questions. Puis elle nous a offert un cadeau inestimable : elle a chanté des berceuses apprises en déportation, en néerlandais, tchèque et polonais, avant de terminer par une transposition de la chanson Je Chante, de Charles Trenet, dans laquelle les déportés relataient leur vie quotidienne.

                Merci Lili. Nous vous souhaitons le meilleur.

Dans le cadre du Parcours AVENIR, les élèves de 4eB ont  visité, le 16 juin, les ateliers de la SNCF. Au programme : découverte des activités de maintenance et de remise à neuf des trains, pour une grande partie du territoire français.

Au préalable, une autre classe de 4eme avait participé, le 21 novembre, à la visioconférence « Les Potentielles SNCF », destinée à faire découvrir la diversité des métiers proposés au sein de l’entreprise — plus de 300 au total. Les stéréotypes de genre ont été remis en question grâce à la présentation de nombreux métiers exercés par des femmes.

Enfin, M. Danger, intervenant scolaire de la SNCF, est venu le 13 juin rencontrer l’ensemble des classes de 4eme. Il a animé un serious game portant sur les risques présents sur les quais de gare, une sensibilisation particulièrement pertinente à l’approche de la réouverture de la gare de Fondettes.

Le lundi 28 janvier 2025, les élèves de l’option « Ouverture Culturelle sur le Monde hispanophone » en 4^ème ont découvert la musique vénézuélienne.

Le groupe Tchaïsyka composé de 3 musiciens est venu leur faire découvrir les différents instruments ainsi que les différentes musiques traditionnelles. 

Piano, flûte traversière, trompette et guitare "Cuatro" à quatre cordes ont fait résonner des situations de la vie quotidienne au travers différents morceaux tels que des valses vénézuéliennes, des merengués ainsi que des Cantos de pilon (Chants issues du broyage de maïs). 

Les musiciens ont alterné explications en français et chansons en espagnol, permettant aux élèves d’enrichir leurs connaissances du vocabulaire et de la culture hispanophone.

Cette action a été proposée par l’Aubrière, association de Fondettes

Le mini forum des métiers s'est tenu le vendredi 7 février.

Ce projet est coconstruit avec les associations de parents. Le collège a fait appel aux parents d’élèves qui viennent présenter leur métier .

Les professionnels sont répartis par pôle (pôle santé & petite enfance, pôle ingénierie automobile et semi-conducteurs, pôle finance, gestion et comptabilité, pôle RH et gestion de projet, pôle travaux et sécurité).

L'Agrocampus était également présent pour expliquer les différentes filières métiers auxquelles il prépare.

Les élèves de 4e, par groupe,  tournent sur les différentes salles dans lesquelles sont répartis les professionnels. Le mini forum a été préparé en vie de classe et lors du cours de découverte des métiers.

L’objectif est que les élèves interagissent avec les professionnels une fois que ces derniers ont présenté leur métier.

En parallèle, les élèves ont bénéficié d’une présentation du monde de l'entreprise réalisée par un ancien parent d’élève.

Bilan : la matinée est passée à vitesse grand V et les élèves sont parfois repartis avec de nouvelles idées pour leurs projet d'orientation.

Atelier logistique lycée Professionnel Bayet

Parés pour la Seconde

Vendredi 7 février 2025, dans le cadre du parcours citoyen et parcours avenir, les élèves de toutes les classes de troisième du collège Jean Roux de Fondettes ont bénéficié de l’action « Parés pour la Seconde ».

Financé et à l’initiative de parents d’élèves de la FCPE de Fondettes, ce projet a été mis en œuvre avec la collaboration du personnel du collège, tant administratif que pédagogique. L’objectif est de préparer les élèves à leur vie de lycéen.

Les élèves ont été encadrés par les professeurs principaux, des professeurs d’autres disciplines et des parents d’élèves. Tout au long de la journée, les élèves ont participé à différentes activités. Le projet se déroulait en 2 temps :

• Au collège, un atelier de théâtre-forum, animé par la Ligue d’improvisation de Touraine, sur le thème du respect de l’autre.
• A Tours, des visites de sites : Lycée GT Balzac, Lycée professionnel Bayet, Maison des adolescents, BIJ (Bureau d’information jeunesse), Espace santé jeunes.

Lors des différentes visites, des explications claires et détaillées ont permis aux élèves de se familiariser avec ces lieux, qu’ils pourraient être amenés à fréquenter au cours de leur scolarité. Ces moments d'échange ont été une véritable opportunité pour les élèves, leur offrant des informations précieuses pour la construction de leur projet professionnel et leur future vie de citoyen.

Une journée bien remplie et réussie, malgré une pluie tenace et continue.